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文章内容
学校简介大原日本语学院从2003年建校以来,已经接收了29个国家的2000多名留学生。 本校是经过日本文部科学省(国家教育部)以及东京都知事(首都最高行政长官)的认可,由学校法人大原学园(大学法人)设置的面向外国人的正规的日本语教育机构。 凡本校学生,凭学生证可以享受和日本学生相同的待遇,如购买公交学生月票,在许多场所享受学生优惠价格。学生入学后,既可以转校到大原的其他日本语学校(大阪或福冈),也可以内部升学至大原的大学院或专门学校,还可以利用推荐制度升入与大原密切合作关系的大学。此外,在具备一定语言能力之后,学生可以在学习日语的同时,参加学校举办的各种资格讲座,以取得正规的国家资格。这样,在毕业时凭借着「日语+资格」的优势可以拓展在日本国内企业就业的局面。 教室小教室(29间)平时上日语课使用的教室
大教室(1间)主要作为升学说明会场和考场使用
特别教室计算机教室(1间,配有20台电脑•投影仪)用于会话•听力训练软件的练习或中高级班上课
出路指导室(1间)主要用于对学生今后的出路进行个别指导。学生也可以在此查询有关报考学校的相关资料
公共设施学生厅平时开放学生可以自由利用
礼堂(本馆)用于举办演讲大会和模拟考试等
基本信息: ・学费:75万日元 ・建校时间:2003年 ・学校性质:优良校 ・入学时间:1月、4月、7月、10月 ・中国留学生比例:50% ・学校地址:東京都江戶川区船堀1-4-14 招生条件:
学校费用: 学费
住宿费
课程介绍一般课程升学1年课程 4月生(4月入学 12个月)
升学2年课程 4月生(4月入学 24个月)
升学1年9个月课程 7月生(7月入学 21个月)
升学1年半课程 10月生(10月入学 18个月)
升学1年3个月课程 1月生(1月入学 15个月)
特別升学课程 (编入班)(1月及4月开课)
EJU对策课现在几乎所有大学在招收留学生时都要求提供EJU成绩。EJU是日本政府组织JASSO(日本学生支援机构)面对留学生实施的统一考试,它考察日语和基础学力。考试每年6月和11月举行两次。虽然有部分大学在招考留学生时不要求提供EJU成绩,但对考试成绩好的学生,在升入高等学府后, JASSO会每月提供奖学金。因此,既然是来日本留学,我们极力建议学生参加这项考试。 课程安排的例子
特别升学课程面向希望考入或插班进入著名的国公立大学和私立大学的学生的全日制班级。但由于开课时间是1月和4月,所以在这个时间点上学生必须是已在本校注册,或作为新生在当时马上申请才可以进入。此外,进入该班的学生须经过考试达到一定的标准。考试内容为①日语②数学③英语。上课所需的日语能力如下: 课程安排的例子
就职课程(必须在本国已经大学毕业)
学校总结: 由于是政府认定的正规学校,所以学生享有和日本学生一样的各种优惠制度。比如可以购买各种优惠的学生公交月票,学费免除消费税等等。大原学园下设的日本语学校除东京之外,还在大阪和福冈设有分校,三校之间可以转学。而且,毕业时只要满足规定的条件,即可享受学费减免的优惠,升入学园下设的大学院(研究生院)和专门学校(职业学院)。此外,在学期间如果日语达到一定的水平,也可以同时参加学园内开设的会计、计算机、动画制作等课外讲座,争取获得相应的资格证书。总之,在大原不仅可以强化日语能力,同时可以掌握各种专业知识,于是实现在日本就业也就不是什么梦想了。事实上确有很多的学生在本校毕业后就业于日本,至今活跃在各行各业。 (准备教育课程校之一) 上一篇ISI日本语学校(京都校)下一篇东京上野日本语学院 |

大教室可容纳60~100人左右,虽然一般是作为统一的定期考试的考场或说明会等集体活动的场所,但也时常用来上课。此外,大教室还是通过投影仪进行各种学生教育活动,与外校联合举办交流会,邀请大学和专门学校老师举行学校说明会等等活动的场所。
使用与软件公司共同研制的发音训练软件,通过电脑矫正初学者的语音语调。学生通过耳机听标准日语的语音语调,将自己的发音用麦克录下来,然后进行比较。机器显示的声波图形、声音的强弱等视觉信号通过电脑画面显示出来,差别会一目了然。每个学生都有自己的ID,可以将自己过去的数据和现在的数据进行比较,进步的幅度也会一目了然。此外,中高级班可以在这里利用电脑写作自我表现文章,或为准备课堂发表调查资料,或为演讲表演等做准备。
来我们学校学习的学生各有不同的目的,比如就业、升学(大学院;大学(包括插班);专门学校)、学成回国就业等等。每个人都在为实现目标而努力地学习日语。在出路指导室,根据学生的情况由班主任和担当出路指导的职员进行耐心细致的指导。这里汇集了许多学校的资料和招生简章,还有历年的考试试题集,学生可以自由阅览。许多参考资料都会适当更新,可以查找最新的信息。
阶梯型的会场可容纳200多人,在这里举办校内的演讲大会和模拟考试。利用电脑还可以搞各种宣讲活动。礼堂后方设置有摄像机,可以录制演讲大会等的情况。通过录像学生可以观察高年级学生如何演讲,对自己的演讲进行客观的评价。










